根据《山东政法学院事业发展“十五五”规划》及学校相关专项规划，结合体育教学部工作实际，制定本规划。

  第一部分“十四五”时期事业发展情况

一、建设成就

“十四五”期间，体育教学部在学校党委、行政领导下，紧紧围绕立德树人根本任务，践行“健康第一”教育理念，扎实推进体育教育教学改革，在课程建设、群体活动、竞技体育、师资队伍等方面取得显著成效。

（一）体育教学改革持续深化。公共体育课程全面实施“选项制”，开设20余项运动项目，满足学生个性化需求。校本特色“警体拳”贯穿大一至大二四个学期，形成“以武育人、以体育心”的教学品牌。完善“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”评价体系，强化过程性考核。连续八年开展“校园跑”活动，学生课外锻炼参与率稳步提升。

（二）学生体质健康水平稳步提升。高质量完成每年全校学生体质健康测试，实现全覆盖、无遗漏。2025年省教育厅抽测合格率达72.78%。毕业生体质健康合格证书制发工作规范有序，已连续向2024、2025两届毕业生发放证书。

（三）体育赛事组织规范有序。成功举办田径运动会及系列校级赛事，逐步形成“月月有比赛、周周有活动”的体育氛围。武术、健美操、飞盘、体育舞蹈、篮球等近10支课余训练队常态化训练，在国家级、省级赛事中斩获荣誉50余人次，龙狮队先后在济南市重大活动中展演，社会反响良好。

（四）师资队伍建设稳步推进。现有教职工20人，其中副教授5人，博士2人，在读博士研究生2人。教师获评校级“优秀教师”2人、“京鲁奖教金”1人、“鼎山扬帆人才”1人，获校级教学成果一等奖1项。教师教学能力持续提升，在省级教学竞赛中实现突破。

（五）教学科研取得新进展。“体育康养”专业获得教育部审核批准。出版学术专著十余部，横向课题到账经费200万余元，学术成果在数量和质量方面均取得重大突破。

（六）场馆设施条件逐步改善。引入社会资金300余万元，完成文体馆和东西操场修缮改造工作，教学训练硬件条件得到有效改善。

二、存在的主要问题

一是师资队伍人员数量不足、结构有待优化，高层次人才缺乏，博士比例偏低，部分教师专业背景与体育学科存在差异。二是学生体质健康提升长效机制不够完善，抽测合格率与优秀院校相比仍有差距。三是科研整体实力薄弱，高水平项目、标志性成果偏少，科研团队建设滞后。四是体育场馆设施老化，智慧化、数智化水平不高。

第二部分“十五五”时期事业发展的新格局

一、发展形势

（一）发展机遇。国家《关于实施学生体质强健计划的意见》《教育强国建设规划纲要》等政策文件对学校体育工作提出更高要求，也为体育事业发展提供了政策支撑。学校“十五五”期间将大力推动“健康山政”建设，体育教学部迎来转型升级关键期。教育数字化转型为智慧体育、精准干预创造了技术条件。“体育康养”新专业获批，体育教学部将首次招收体育专业学生，实现办学层次突破。

（二）面临挑战。公共体育教学任务繁重，年课时量近10000课时，人均超500课时，教师工作负荷大。师资队伍数量不足、结构不优，难以支撑新专业建设和科研提升。学生体质健康水平提升面临瓶颈，抽测合格率距离90%以上目标仍有差距。体育场馆设施老化，与智慧教学、专业实训需求不匹配。

二、发展理念

坚持“健康第一”教育理念，以学生体质健康提升为核心，以公共体育教学改革为基础，以新专业建设为突破，以师资队伍建设为关键，以数智化转型为驱动，推动体育教学部实现从单一公共体育教学向“公共体育教育与体育专业教育并重”的高质量发展转型。

三、指导原则

坚持立德树人，强化体育育人功能。坚持问题导向，补齐发展短板。坚持特色发展，做强“警体拳”“校园跑”“体育康养”等品牌。坚持协同创新，推动体法融合、体教融合、体医结合。坚持务实高效，确保各项任务落地见效。

四、总体目标

到2030年，建成与学校应用型政法类大学定位相匹配、特色鲜明的体育教育体系，成立体育学院。公共体育教学质量显著提升，学生体质健康抽测合格率稳定在80%以上；“体育康养”专业形成完整培养体系，首届毕业生就业质量良好；师资队伍结构明显优化，博士学位教师占比达到40%以上，海外留学、访学背景教师比例达到30%；科研水平稳步提升，实现省部级以上项目立项3项以上；体育场馆设施完成智能化升级，人工智能教学初具规模；校园体育文化氛围更加浓厚，形成“一校多品”的体育发展格局。

五、主要标志

（一）学生体质健康抽测合格率保持在80%左右。

（二）“体育康养”及后续申报的相关专业在校生规模达到200-300人，建成30个以上校外实践教学基地，争取“十五五”期间升格为体育学院。

（三）打造专兼职融合的教师队伍，其中专职教师人数达到30人以上，博士学位教师增至8人以上，高级职称比例达到30-40%，具有海外留学、访学经历的教师比例达到30%；兼职教师从体育院校、专业协会、行业企业等领域遴选学者、专家，人数达到30人以上。

（四）新增省部级科研项目3项以上，横向课题到账经费累计200万元以上。

（五）建成智慧体育教学管理平台，实现体质健康数据驱动的精准干预。

（六）武术、健美操、体育舞蹈、飞盘等优势项目在省级以上赛事保持竞争力。

六、办学定位

体育教学部定位为承担全校公共体育教学、学生体质健康促进、体育专业（体育康养等）人才培养、校园体育文化建设、体育科研与社会服务的教学科研单位。以公共体育教学为基础，依托学校优势学科在建强建好体育康养专业的同时积，极探索社会体育、体育传播、体育产业经营管理等1-2个新专业增长点，建设特色鲜明、省内同类院校有影响的体育教学单位。

第三部分重点建设任务

一、深化公共体育教学改革

（一）优化课程体系。有序推进“选项制+俱乐部”教学模式改革，新增5-10个新兴体育竞赛项目。深化校本课程建设，编写配套教材，建设线上资源。推进“课内课外一体化”，优化体育竞赛组织模式，将课外锻炼与课程评价更紧密结合。围绕中华传统体育、国际性运动项目，加强非语言类全外文授课课程建设，以年均1门的建设速度推进。

（二）强化体质健康促进。建立“监测—反馈—干预”闭环机制，针对体质弱势群体开展针对性运动处方指导。每年组织体质健康测试，确保数据准确、上报及时。力争抽测合格率每年提升3—5个百分点，2027年达到80%以上。

（三）推进教学数字化转型。建设智慧体育教学平台，实现学生运动数据实时采集、分析、反馈。开发智慧课程，探索AI辅助教学与评价。

二、全力建设“体育康养”专业

（一）完善人才培养体系。持续完善人才培养方案，建设核心课程教学资源，组建专业教学团队。加强专业课程建设，建设5门以上校级智慧课程，6门以上校级课程思政示范课，力争建设2门以上省级高水平课程（含智慧课程和课程思政示范课）。确保首届学生管理有效、教学有序、就业平稳。

（二）建设实践教学基地和专业案例库。与医疗机构、康养机构、运动康复企业等合作，建成30个稳定校外实践基地，建设5个以上专业教学案例库。

（三）打造专业特色。突出“法体融合、康养特色”，探索与学校法学、管理学等学科交叉，培养复合型人才。加强教材建设，编写出版专业教材2部以上。

（四）积极探索国际交流合作。在做好专业人才培养基础上，积极探索打造与国外院校同类专业交流合作平台。力争十五五期间建成1项以上中外合作办学项目。

三、加强师资队伍建设

（一）加大人才引进力度。重点引进体育学、康复医学、运动人体科学等方向博士或高水平运动员，年均引进2人以上。“十五五”末博士学位教师占比达到40%以上。

（二）加强现有教师培养。支持教师攻读博士学位、赴国内外访学进修，每年选派1-2名教师参加高水平培训，“十五五”期间，支持教师参加省级教学比赛（含体育教师基本功大赛）10人次以上。鼓励教师取得运动康复、体能训练等职业资格。争取培养1名以上省级教学名师。

（三）优化团队建设。组建公共体育教学团队、专业教学团队、科研创新团队，明确负责人，给予资源倾斜。争取建设1支省级教学团队。校级教学改革项目立项15项以上，省级教学改革项目3项以上。校级教学成果2项以上，省级教学成果奖取得突破。继续推动新文科和课程思政项目建设，校级项目立项3项以上，省级项目取得突破。

四、提升科研与社会服务能力

（一）凝练科研方向。聚焦“体医融合”“运动健康促进”“体育法学”等方向，培育3个稳定科研团队。

（二）激励项目申报。组织教师积极申报国家社科、教育部人文社科、省社科等高级别项目，力争“十五五”期间省部级以上项目立项10项以上。

（三）深化社会服务。依托专业师资开展运动健康指导、体育培训、体质测评等社会服务，横向课题和社会服务到账经费累计均在200万元以上。

五、丰富校园体育文化

（一）系统谋划体育文化建设。对照学校文化建设“十五五”规划要求，发挥体育教学部优势特长完善山政特色文化体系，一体推进体育育人文化、部门内部文化、法治廉洁文化建设，于四位一体山政特色文化体系形成有效呼应。

（二）提升品牌赛事影响力。高标准组织田径运动会等校级赛事，优化学校体育竞赛体系，形成“一院一品”特色。保持篮球、足球、武术、龙狮、羽毛球、乒乓球等训练队常态化训练，力争在省级以上赛事中保持竞争力，每年获奖不少于15项。

（三）推广传统体育文化。发挥龙狮队、武术队作用，积极参与校内外展演和交流活动，探索服务文化“双创”、国家重大战略和地方经济社会发展的路径方式，实现社会效益与经济效益双丰收，弘扬传播中华体育文化。

六、改善场馆设施条件

（一）推进场馆升级改造。争取学校支持，加强社会合作积极引入社会资源，逐步更新陈旧器材，改善教学训练条件。推进智慧化场馆建设，实现线上预约、智能管理。

（二）加强安全管理。完善场馆安全管理制度，定期排查隐患，确保教学训练安全。

七、加强党的建设和思想引领

（一）强化党建引领和组织建设。持续深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论述。完善班子队伍建设，落实民主集中制原则，提升班子凝聚力战斗力。

（二）推进党建与业务融合。打造具有本部门和体育学科特色的党建工作品牌，强化党建“双创”、“双带头人”支部建设，实现校级项目立项，发挥党员教师先锋模范作用，在课程建设、专业申报、竞赛指导中带头攻坚。

（三）加强师德师风建设。打造体育教学部特色的师德师风品牌和系列活动，弘扬教育家精神，落实师德师风第一标准，营造风清气正育人环境。

第四部分实施机制与保障措施

一、加强组织领导

体育教学部成立“十五五”规划实施工作小组，党政主要负责人任组长，分管副主任牵头推进，各教研室主任、专业负责人为成员。每学期召开专题会议研究规划落实情况。

二、细化指标分解

将规划目标按年度分解为可量化、可考核的任务指标，明确责任人和完成时限。建立“年度计划—季度调度—学期总结”推进机制。

三、强化资源保障

积极争取学校经费支持，设立新专业建设、师资培养、科研培育等专项。拓宽社会资源渠道，通过校企合作、社会捐赠等补充办学经费。

四、健全考核评估

将规划实施情况纳入教职工年度考核、绩效分配、评优评先体系。每年度对指标完成情况进行自评，及时调整优化。2028年开展中期评估，2030年进行终期总结。

体育教学部将紧紧围绕学校“十五五”发展大局，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，扎实推进各项任务落实，为学校建设高水平应用型政法类大学贡献体育力量。

山东政法学院体育教学部

2026年5月